DIVERSIDAD CULTURAL EN LA REFLEXIÓN Y LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE SALA DE CLASE. CON EL PROPOSITO DE DETERMINAR LA RELACIÓN ENTRE LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL PROFESORADO EN CONTEXTO DE DIVERSIDAD CULTURAL CON LA INTERACCIÓN CONVERSACIONAL Y DE CRITERIOS DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO (EAM) DE SALA DE CLASE DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN DIFERENTES CONDICIONES SOCIOCULTURALES Y PROYECTOS INCLUSIVOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD CULTURAL”.
Institución demandante o patrocinadora: Agencia Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, ANID.
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